{"id":841,"date":"2021-02-24T18:44:51","date_gmt":"2021-02-24T18:44:51","guid":{"rendered":"https:\/\/ingenieriadesoftware.es\/?p=841"},"modified":"2021-02-24T18:44:51","modified_gmt":"2021-02-24T18:44:51","slug":"hedy-mejor-lenguaje-ensenar-programacion-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ingenieriadesoftware.es\/hedy-mejor-lenguaje-ensenar-programacion-ninos\/","title":{"rendered":"Hedy – El mejor lenguaje para ense\u00f1ar programaci\u00f3n a los “no tan ni\u00f1os”"},"content":{"rendered":"

Soy un fan de Scratch<\/a> (\u00bfy qui\u00e9n no?). Y como promotor de las t\u00e9cnicas de modelado software<\/a>, aprecio las ventajas de la programaci\u00f3n por bloques. Tambi\u00e9n reconozco que este tipo de paradigma de programaci\u00f3n no es s\u00f3lo para ni\u00f1os, muchos profesionales pueden llegar a hacer cosas muy chulas (por ejemplo ciencia de datos con TidyBlocks<\/a>). Pero para los que quieran profundizar en la programaci\u00f3n, hay un momento en que Scratch se queda peque\u00f1o. Y meterse con un lenguaje de programaci\u00f3n general (como Java, python, JS,….) es un salto que asusta.<\/p>\n

Obviamente, es posible hacerlo. De hecho, ya llevaba unos a\u00f1os programando cuando naci\u00f3 Scratch. Soy de la generaci\u00f3n BASIC <\/a>(y sin el “Visual” \ud83d\ude42 ). Pero esto no significa que no haya mejores maneras de hacerlo. Este tipo de cambio brusco puede desmoralizar a futuros programadores y darles la sensaci\u00f3n que esto del software es muy dif\u00edcil.<\/p>\n

Llevo un tiempo mirando que opciones hay para facilitar la transici\u00f3n, ya que, crucemos los dedos, espero tener este “problema” en casa con mis hijas en los pr\u00f3ximos a\u00f1os. Y creo haber encontrado la soluci\u00f3n en Hedy<\/a>. Hedy es un lenguaje de programaci\u00f3n gradual. Que simplificado quiere decir que te permite aprender las reglas y conceptos de programaci\u00f3n paso a paso. Por ejemplo sin forzar una sintaxis estricta al comienzo que podr\u00eda distraerte. Mejor entender que es un condicional sin tener que preocuparte por el tipo de par\u00e9ntesis a utilizar. De esta forma, cada concepto se aprende incrementalmente, primero de una forma muy b\u00e1sica y luego viendo paso a paso como aprovechar toda su potencia.<\/p>\n

He pasado un par de horas con mis hijas esta tarde jugando con Hedy y me ha sorprendido mucho ver como llegaban a entender bien los ejercicios. Incluso conceptos abstractos como el de variable consegu\u00edan entenderlo (a tener en cuenta que mi hija mayor tiene nueve a\u00f1os) y eran capaces de modificar el programa de ejemplo utilizando esas variables para cambiar el comportamiento o recorrer una cierta parte del c\u00f3digo dependiendo del resultado del if.<\/em><\/p>\n

En este v\u00eddeo, Felienne<\/a>, explica muy bien los conceptos que la motivaron a crear el lenguaje:<\/p>\n